Las mujeres no gozan de las mismas oportunidades que los hombres
para desarrollar una profesión científica y para progresar en ella. Los datos
al respecto son muy claros y se puede resumir en el hecho de que conforme se
avanza hacia puestos más altos en los escalafones académicos o profesionales,
la proporción de mujeres va siendo cada vez menor.
Hay muchos factores posibles que contribuyen al desequilibrio
entre mujeres y hombres en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas, etc. como
pueden ser: falta de modelos femeninos, estereotipos de género y menor
flexibilidad familiar en el apoyo a las mujeres que se dedican a estos campos.
La ONU proclamó en 2015 el día 11 de febrero como el Día
Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, con el objetivo de promover
la participación plena y en condiciones de igualdad de las mujeres y las niñas
en estudios científicos, reconocer la labor científica de las mujeres, y
fomentar el interés y las vocaciones en las niñas, como
futuras estudiantes inclinadas hacia la rama científica.
Queremos visibilizar el papel de la mujer en la ciencia y la
tecnología, acercando a los alumnos y alumnas las vidas y logros de mujeres
científicas del pasado, y la profesión y vida real de científicas del
presente. La visualización de estos modelos femeninos puede despertar
vocaciones que de otra forma podrían quedar ocultas.
Las contribuciones a la ciencia las
hacen personas extraordinarias, por su inteligencia, su capacidad de trabajo o
por su pasión, pero nunca debido a su sexo.
Área Científico- Tecnológica del IES Herrera
11 febrero de 2020
En este centro hemos querido conmemorar este día con el trabajo por parte del alumnado de 1º de ESO de ilustraciones de mujeres científicas y con la exposición de un cómic y viñetas.